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Proyecto Fruta ha pasado por 4º de Primaria

En este grupo la protagonista ha sido la señora PERA  y esto es una parte de lo que han aprendido sobre esta fruta: La pera es una fruta que tiene: calcio, potasio, hierro y magnesio. La pera es buena para prevenir la anemia y el envejecimiento del cuerpo. Contiene vitaminas C,D y E. Ha y … Leer más ….

Los jueves tenemos una cita con Iván en el taller de barro

Estas son algunas de los comentarios después de la primera experiencia: Hemos hecho bolas grandes con el barro y las manos. Hemos hecho figuras: nidos, muñecos de nieve… En el cuarto donde vamos a la música hice un piso con barro. Hemos hecho equis y puntitos. Cogíamos una cosa peligrosa y se la teníamos que … Leer más ….

Proyecto Fruta: la manzana protagonista en 2º de Primaria

Tras la visita «frutera» de las chicas y chicos de 5º con sus deliciosas manzanas, hemos escrito estos textos sobre todo lo aprendido.…………….. La manzana es rica en vitaminas y minerales, lo cual la convierte en una de las frutas más beneficiosas para la salud. Las manzanas son una fruta muy fresca, es muy buena … Leer más ….

Otras tardes de huerta

Nuestros comentarios desde 1º de Infantil: Hemos metido agua para que crezcan las plantas. Si las mojas se hacen grandes. Plantamos cebollas, debajo de la tierra poníamos unos palitos y encima verde. Las hemos dejado en la calle para que beban agua. Nuestros comentarios desde 2º de Infantil: No se puede pisar la huertaporque hay … Leer más ….

Working with Animals

Hemos hecho estos murales con fotos, dibujos y recortes que hemos traído de casa. Los murales son de animales porque los estamos estudiando en inglés; hemos aprendido que algunos animales corren, otros trepan y otros nadan. 2º P

¡Ya estamos bailando!

Hemos comenzado los bailes regionales subencionados por el AFA con David. ¡Ha sido muy divertido! Hemos cantado y bailado una canción que dice: 2 y 2 son 4 4 y 2 son seis 6 y 2 son 8 y 8… 16 No podemos dejar de canturrear. ¡Qué ganas de repetir! Cada viernes por la tarde … Leer más ….