admin Esta semana el papel ha sido el protagonista de nuestra sesión con Moni.
¡Qué bonitos son los colores en otoño!
En cuarto de Primaria hemos elegido hojas especiales por su color, si forma, su tamaño. Las guardaremos de recerdo pero antes las dejaremos en clase para decorarnos la vida durante unos días.
Recorrido en el patio en una tarde de sol colocando mis manos y mis pies siguiendo las imágenes ¿dónde tengo el dedo gordo? ¿Cómo paso de aquí allá? Habrá que pensar el salto
En Quinto ya ha llegado el otoño, y hemos decidido celebrarlo utilizando materiales y objetos que nos presta esta estación tan interesante. Por ejemplo diseñando unas figuras muy divertidas con bellotas, palos y hojas que hemos recogido en nuestro patio. Aqui os dejamos un pequeño ejemplo de nuestras creaciones.
Tardes de Experimento: ¿qué ocurre cuando intentas mezclar aceite y agua? ¿y si le añades témpera de color? Esta es nuestra experiencia.
Esta semana han sido los chicos y chicas de 1º, los que han ofrecido su versión del otoño:
Esta semana nuestras sesiones en Infantil nos han llevado a movernos por el espacio con la música para recrear esas cosas que sentimos y se llaman emociones. Es fabuloso saber qué te ocurre y poder contarlo.
Hoy primero de primaria hemos ido de paseo al monte que está cerca de nuestro cole. Hemos almorzado ahí y dibujado el paisaje. Nos ha gustado mucho ver desde arriba el cole, las casa de los vecinos y ¡hasta Santander! Mimi nos ha enseñado la diferencia entre hoja caduca y hoja perenne. 1º de Primaria
El otoño ha hecho su aparición en nuestro entorno privilegiado de árboles, hojas, piedras, ramas, sonidos… ratos dedicados a plasmarlo en cintas de colores.
Nuestro barrio nos ofrece un montón de posibilidades y las estamos descubriendo; esta semana los cursos de Infantil en distintos momentos nos hemos dado una vueltina por los alrededores con los ojos muy abiertos. Hemos pensado en repetir con frecuencia los paseos cada vez un poquito más lejos, percibiendo los cambios y destapando tesoros. Hay … Leer más ….