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Proyecto educativo

El colegio Altamira es el resultado de la ilusión y el trabajo  de un grupo de profesores, quienes hace dos décadas, apoyados por un conjunto de familias decidieron dar forma a este proyecto. Hoy sigue adelante porque ese grupo, junto con nuevos compañeros y familias, siguen confiando en la propuesta, consolidándola y renovándola.
Somos un equipo pedagógico que trabaja acorde con la idea de que nuestro centro sea un espacio …

  • para ser disfrutado y para aprender a disfrutar.
  • en el que alumnos, profes, padres, personal  y demás miembros de la comunidad educativa se sienten acogidos, respetados y entendidos.
  • donde sentar las bases que capacitan para ser competente en la tarea de vivir.
  • donde las relaciones se caracterizan por la confianza y el diálogo, que son la garantía de que los conflictos que puedan surgir tienen solución.
  • donde se entiende que jugar es importante.
  • con amplias posibilidades para la creatividad.
  • que facilita la expresión de las emociones y el autocontrol.
  • en el que todos pueden aprender de todos.

Altamira es un colegio concertado y laico que imparte el segundo ciclo de Infantil (3,4 y 5 años), Primaria (1º a 6º) y Secundaria (1º a 4) con una clase por curso, lo que nos permite mantener unas relaciones familiares y cercanas.
Nuestro proyecto surge de la reflexión sobre qué comunidad educativa queremos construir,  qué valores la representan, cómo desarrollarlos, en qué tipo de sociedad nos gustaría vivir… y define nuestra gran meta: contribuir al desarrollo de personas buenas, honestas, responsables y capaces, satisfechas con quienes son y lo que hacen.
Nuestros Valores

  • Respeto de los derechos de uno mismo y de los otros
  • Responsabilidad respecto a la propia acción
  • Honestidad
  • Tolerancia con los otros
  • Solidaridad para compartir
  • Autonomía y sentido crítico
  • Eficacia y eficiencia en la realización de tareas
  • Capacidad para tomar decisiones y actuar
  • Participación activa y compromiso con el mundo
  • Iniciativa para emprender
  • Capacidad para argumentar y escuchar
  • Competencia profesional
  • Buen humor

Nuestros fines educativos

  • Ofrecer un ambiente familiar y cercano, que favorezca el desarrollo y la expresión de la personalidad de los alumnos.
  • Capacitarles para aprender por sí mismos, mediante una metodología activa y el método científico.
  • Adecuar los métodos y contenidos a las capacidades e intereses de los alumnos mediante agrupamientos flexibles, desdobles y apoyos.
  • Fomentar el respeto, la tolerancia y la cooperación; la aceptación de todas las culturas y la igualdad de derechos entre sexos.
  • Adoptar hábitos  de comportamiento en la actividad diaria coherentes con el mantenimiento y recuperación del equilibrio ecológico. Tomar conciencia de la importancia de la Naturaleza, respetándola y disfrutando en ella.
  • Favorecer las aportaciones de todas las personas que intervienen en la Comunidad Educativa: alumnos, profesores, padres, personal de servicio en un ambiente adecuado de convivencia y comunicación,
  • Inculcar  el deseo de saber, conocer e investigar como método para lograr la satisfacción personal y fomentar una actitud positiva hacia trabajo diario.

Metodología
Nuestro trabajo educativo se basa en la idea de que los alumnos son los protagonistas de su aprendizaje y aprenden interactuando en su entorno social y natural. Nuestro papel como maestros es ser mediadores, acompañarles en su desarrollo como seres autónomos y satisfechos, apoyándoles en ese proceso.
Para ello nos ocupamos de:

  • Potenciar la creatividad, la experimentación y el descubrimiento tanto de forma  individual como en grupo.
  • Facilitar oportunidades y recursos para el aprendizaje significativo. Que el alumno entienda lo que está aprendiendo.
  • Diseñar situaciones de aprendizaje variadas que permitan la elección por parte de los alumnos.
  • Organizar los recursos materiales de modo óptimo para lograr los objetivos.
  • Favorecer la relación de comunicación entre familia-colegio procurando el intercambio  oportuno de información.
  • Crear un clima de confianza en el que resulte fácil la expresión de sentimientos y emociones, dar y recibir afecto.
  • Ejercer una educación basada en la práctica de actitudes positivas, en la toma de decisiones y asunción de responsabilidades.

PLAN DE ACCION TUTORIAL
Sirve para organizar y coordinar las funciones básicas de los tutores; comprende una serie de actuaciones dirigidas a los distintos integrantes de  la comunidad educativa: alumnos, familias y profesores con el fin establecer una óptima relación entre los tres grupos.
PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Consiste en el diseño y aplicación de medidas educativas  dirigidas a los alumnos que presentan necesidades educativas específicas permanentes o temporales con el fin de que puedan alcanzar el mayor desarrollo personal, social y académico.
PLAN DE CONVIVENCIA
Conjunto de estrategias dirigidas por un lado a prevenir y por otro, a encontrar respuestas educativas adecuadas a los problemas y conflictos que surgen en la convivencia. Aquí también los destinatarios son los profesores, los alumnos y las familias ya que su participación y colaboración son imprescindibles para crear un buen ambiente y solucionar las dificultades.
PLAN LECTOR
Engloba el conjunto de acciones, tanto cotidianas como ligadas a celebraciones, encaminadas a que los alumnos alcancen un buen nivel de competencia lectora y gusto por leer.
T.I.C, TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Se refiere a un plan de actuación para adquirir y/o mejorar la competencia digital de los integrantes de nuestra comunidad educativa; las nuevas tecnologías son ya una parte fundamental en los procesos de enseñar y aprender y necesitamos seguir avanzando en el manejo de las herramientas tecnológicas para mejorar dichos procesos.