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Cuéntame tu mundo llega a Ecuador

El otro dia vinieron al cole dos chicas de Ecuador llamadas Cecilia y Rocio.
Nos contaron que Ecuador está en America del Sur.En Ecuador hay indigenas ,blancos,negros,y morenos, pero el 60% de la poblaciòn son mestizos; el 95% de la poblacion habla español. Lo que más se come en Ecuador es la patata, el arroz, el pimiento, la carne de cerdo,de vaca y muchos tipos de plátanos . Tienen animales representativos de Ecuador son:la iguana, el cóndor, la tortuga y el piquero patas azules .

El clima en Ecuador es diferente porque está en el medio. Un dia es cálido y otros húmedos.Hay 87 volcanes activos como el Cotopaxi que tiene unos 6.300 aproximadamente, Tungurahua es el volcán mas peligroso y Pichincha son los más grandes . En Ecuador hay 6 horas menos que en España .El último rey inca se llamaba Atahualpa.La moneda oficial es el dolar estadounidense. El sorocho es el mal de alturas. Y ahora si no vives en las Galápagos solo puedes entrar alli para turismo y estudios. También fueron a contarles cosas a los niños de Angelines.

CARLOTA

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Cecilia y Rocío en la clase de 2º de Primaria nos contaron cosas muy interesantes de Ecuador:
-¿Por qué se llama Ecuador? Porque la línea ecuatorial que divide a la Tierra en Hemisferio Norte y Sur pasa por Quito, la capital.
-Hay muchos volcanes, en Tungurahua está en activo, erupcionó en el año 200, otros como el Cotopaxi y el Pichincha están dormidos.
-Tiene sólo dos estaciones climatológicas una lluviosa y otra seca.
-El idioma que hablan es el español pero también el kichwa.
-Nos trajeron para todos plátanos verdes fritos que allí lo llaman chifles.
-Tienen en el país cuatro zonas muy diferentes: la costa, las montañas de los Andes, la selva y las islas Galápagos.

2º de Primaria

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Vinieron Sesi y Rocio y nos explicaron cómo era Ecuador. Por ejemplo que su capital era Quito y que tiene 87 volcanes, uno activo.

También nos explicaron que las Galápagos es una reserva natural y que Atahualpa fue el último rey inca, también dijeron que había

4 regiones: Costa, Oriente, Sierra y Galápagos.

Y tambien dijeron que en Ecuador hablan un 95% en español de su población, que Quito está a 3.000 m sobre el nivel del mar.

Su moneda es el dólar.

Diego y Beltrán 5º de primaria.

Otro día de la Paz, otra fiesta de cole

El día 30 de enero volvimos a celebrar todos juntos el “Día de la Paz”, a las 12 estábamos en el patio todos juntos, con poemas y canciones y cargados de buenos propósitos para hacer que nuestro entorno más cercano sea como queremos: amistoso, bondadoso y tolerante con las diferencias.

Para los peques medianos y grandes, la PAZ es algo como:

No pegar a los compañeros, no hacer trampas para ganar, estar todos juntos y ponerse de vestido como una paloma, compartir como el cuento de cuadradito.

Ser amable, solucionar los problemas hablando, estar tranquilos, decirnos cosas bonitas, hacer las paces y pedir perdón si me enfado.

Y los peques de los peques lo vivieron así:

En clase hicimos una paloma, la picamos y la pusimos un ojo. Marta nos leyó un cuento en que los niños corrieron de la mano porque eran un equipo como nosotros. Ganaron todos.

Bajamos por la escalera y había una canción y aplaudimos y cantamos. Los mayores leían

Calendarios de autor

ASÍ DE BONITOS SON NUESTROS CALENDARIOS.

El calendario es una de las rutinas que trabajamos en clase; nos ayuda a situarnos, a estructurar el tiempo en pasado,presente y futuro, a utilizar los datos y la información que traemos a clase.

Utilizamos el calendario para anotar los cumples, las salidas, las fiestas…, para saber los días que tenemos inglés, para registrar el tiempo que hace y la temperatura, para contar los días que tiene el mes, para leer y escribir números y palabras, para calcular cuántos días falta para un día importante, para trabajar cuadros de doble entrada, para los refranes de “sol de enero” y de “abril aguas mil”, para …

Ahora en casa también podemos utilizarlo,esta es la “herramienta”

Carlos y la seguridad vial

Carlos es es el padre de Andrea e Irene y también es policía en Camargo . Cuando se enteró de que en nuestro proyecto de motos y bicis estábamos a tope con la seguridad vial nos invitó a visitar el sitio donde trabaja, a una buena explicación sobre las normas que tenemos que conocer cuando somos pasajeros, conductores o peatones y ¡lo mejor! pudimos subirnos en un coche de poli y en una moto de poli DE VERDAD con sirena y luces azules.

Árboles Artísticos

Una pequeña muestra de trabajos de 3º de Primaria

Abalorios, cartulinas, bolsas, fieltro, plasti… talleres variados

Los viernes seguimos haciendo talleres y os contamos algunos de los últimos que hemos hecho:

Un pueblo en invierno teníamos que picar la cartulina para los tejados y otras partes, nos ha costado mucho  pero nos ha quedado muy bonito.

Otro viernes  hicimos collares y pulseras con cuentas y abalorios y el reino de los caracoles con plastilina y otro una bolsa para la merienda de fieltro y había que coser y adornarla, como lo de coser es lo más difícil vinieron Almudena, Arancha y Carmen que son madres a ayudarnos.

Multitareas en 1º de Primaria

Practicamos matemáticas midiendo distintas zonas del colegio con pasos, pies y palmos, así hemos podido comprobar que los resultados no siempre coinciden porque tenemos  los pies, las manos y las piernas diferentes.

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Este fin de semana buscamos información sobre algún animal doméstico: gallina, pato, conejos, gato… y preparamos un texto para leérselo a nuestros compañeros; algunos se olvidaron de traerlo y no han podido contarlo todavía.

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Por si quedan ganas 10 problemas más

Tenemos estos otros problemas from 5º P y… algunos más

1) Los padres de un niño hicieron una tarta para su cumpleaños; necesitaron estos ingredientes: 2 kilos de chocolate, 1 kilo de nata y 8 velas. Las velas les costaron 8€ y en total han pagado 34€ ¿Cuánto cuestan la nata y el chocolate?

RAÚL

2) Estela quiere comprar una tarta de 5€ y ella paga con un billete de 20€ ¿Cuánto dinero le tienen que devolver?

CARLOTA

3) Elena tiene un restaurante. Si el martes ganó 137€, el miércoles 142 y el viernes el doble que el martes ¿Cuánto ganó en total?

CELIA

4) Martín se comió 2/8 de una tarta y sus amigos se comieron entre todos 5/8; so 7 chicos. ¿Cuánta tarta se comió cada uno? ¿Cuántos trozos les quedan?

MARIO

5) En el supermercado compran 50 manzanas y dos paquetes de galletas para hacer una tarta. Si las manzanas valen 1,20€ y al final pagan con 70€. ¿Cuánto valdrán las galletas?

MARIE BLANCO

6) Una señora compró dieciséis veinteavos de kilo de manzanas, otra señora se llevó nueve veinteavos de kilo de manzanas y la tercera se llevó diecinueve veinteavos de kg de manzanas. ¿Cuántos kilos de manzanas compraron entre las tres?

JAVIER

7) Mario ha comprado 37 kg de bonito para la plancha. Cada kilogramo cuesta 25€. Da un billete de 50e, uno de veinte euros y uno de diez. ¿Cuánto le devuelven?

MARTIN

8) Deva se compra 3 huevos, parte cada uno en cuatro trozos. Llega su padre y se come un tercio, llega su madre y se come dos medios. ¿Cuántos trozos se come deva?

DEVA PRESMANES

9) En una fiesta hicieron 30 bizcochos, se comieron 12 y el resto lo repartierton en bandejas de 4 bizcochos. ¿Cuántas bandejas utilizaron?

ALBA CAMPUZANO

10) Seket hizo 2 tartas de nata y chocolate. Invitó a unos amigos a merendar y se comieron 2/5 de cada tarta. ¿Cuántos trozos sobraron?

SEKET

10 problemas de cocina desde 5º de Primaria ¿te atreves?

Los chicos y chicas de 5º se han puesto a la tarea de pensar en el proyecto de cocina y tenemos una serie de problemas para que penséis vosotros las soluciones. Recordaros que tendremos un sorteo con regalos muy apetitosos para reaprtir entre los que nos han enviado problemas y los que nos envíen respuestas a las cuestiones planteadas. Las respuestas a biblio@altamiracole.es o en mano al tutor.

Aquí van los diez primeros:

1) Cristina quiere hacer un bizcocho de chocolate y necesita comprar todos los ingredientes. En su cartera Cristina tiene 50€ ¿Tendrá suficiente dinero para comprarlo todo? ¿Le sobrará dinero? Si le sobra ¿Cuánto?

Necesita:

  • Harina 5€ por kilo
  • Azúcar 5€ por kilo
  • Huevos 12€ por kilo
  • Chocolate 6,50€ por unidad
  • Levadura 1,50€ por sobre
  • Leche 4€ por brick

PAULA ARCO

2) Verónica ha hecho 2 bizcochos y ha invitado a 5 amigos

Ha partido los bizcochos en 5 trozos

Bea se ha comido 2/5

Jessica se ha comido 1/5

Yadita no ha comido bizcocho

¿Cuántos cachos de bbizcocho se han comido entre todos? ¿Cuántos quedan?

LEYRE

3) Marcos tiene 5 manzanas. Celia el doble y Alberto el triple ¿Cuántas manzanas tienen entre los tres?

ALBERTO

4) Jorge tiene 3 pizzas. Se ha comido dos cuartos de dos pizzas ¿Cuánto tomó Jorge? ¿Cuánto sobró?

JUAN TERÁN RUIZ

5) Mario ha comprado una tarta de chocolate y otra de fresa. Cada una la parte en diez trozos, se come tres trozos de cada una? ¿Cuántos trozos le quedan?

ISAAC

6) Agustus Gloop compró 2 pasteles y se comió 6/8 de cada unote ellos ¿Cuánto le queda todavía para comer a Agustus Gloop?

NANDO

7) En una frutería hay 50 kilos de manzanas, 70 de cerezas y 35 de naranjas. Compran 20 kilos de cada una de las frutas. ¿Cuántas quedan en total?

ALEX SEGURA

8) Marcos tiene 67 verduras y Mario 54, las meten en 5 bolsas. ¿Cuántas meten en cada una?

MARCOS

9) Unos amigos compraron una tarta y la dividieron en 17 trozos. Eran 7 ¿Cuántos trozos tocan a cada uno? ¿Cuántos trozos sobran?

ISIDRO

10) Antonio compró dos cuartos de kilo de chuletas. Paco compro 3/7 ¿Quién compró más?

ALEJANDRO SAIZ

Una rebanada, dos mitades, cuatro cuartos…

Con Mimi y Cova hicimos una receta de cocina en Inglés. Uno de los ingredientes era pan de molde que teníamos que partir de distintas maneras  para formar un tren.
A partir de esta experiencia de cocina hemos seguido trabajando “el todo y las partes” con las rebanadas de pan de molde y también hemos utilizado “rebanadas de goma eva” para representarlo.
Problema planteado: Si hemos utilizado una rebanada entera, dos mitades y cuatro cuartos ¿Cuantas rebanadas hemos necesitado?
Solución: Tres rebanadas
Así somos de espabilados los chicos y chicas de 3º de Infantil.